为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，结合团省委《关于开展2020年辽宁省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀成果征集的通知》的相关要求，现将优秀稿件作以展示，深化活动效果，扩大活动影响，增强大学生对家乡的认同感、归属感、自豪感。
（一）复工复产-农作物义务采卖活动
环境学院以“助力疫情期间的复工复产”为主题的义务劳动，密切围绕“三下乡 暑期社会实践要注重探索创新‘互联网+社会实践’的新模式”，由此展开本次活动。
为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生通过社会实践去了解国情民情，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领广大青年学生在为决胜全面建成小康社会、助力疫情防控以及推进辽宁全面振兴、全方位振兴中展现青春风采，贡献青春力量。通过大家的微小努力，呼吁更多人，更多学生懂得珍惜粮食。
8月4日，环境学院赴辽宁省大连市旅顺口区东泥河村开展义务采摘售卖玉米活动。经过大约2小时的车程，成员由市区抵达了东泥河村的一处田地，准备开始这次预计为三天的实践活动。
经过前期队长与成员们的提前商讨，我团队提前与当地的一户村民阿姨进行联系，在征得阿姨对于我们的想法的赞扬，以及对我们本次活动的支持，本次的义务采摘售卖活动正式开始了。此次活动主要分为两大方面，玉米的采摘以及售卖，采摘的过程中，农户阿姨为我们详细地讲解了在采摘过程的注意事项，并且介绍了玉米的大致品种与品相，在农户阿姨的带领下，我团队成员于8月5日早上6时，正式随着当地人民深入偌大的苞米地开始我们的采摘活动。闷热的天气与锋利的玉米枝叶可以说是让成员感到最为头疼的地方了，仅仅是种植过程中的一个步骤，就已经令我团队成员感受到了整个播种过程的艰辛，通过亲身深入农间，用自己的双手采下累累硕果之时，农民们辛勤劳作的精神已悄然埋进每一位成员的心间。在之后的售卖过程中，团队成员从一开始的不知所措，慢慢地熟练售卖玉米，挑选苞米与装袋找钱等一系列动作可谓是行云流水，这从很大地程度上锻炼了我团队成员与人沟通交流的能力，对提升自身能力起着不可小觑的作用。在饭余时间，我团队成员与当地的村民、农户展开了热切地交流讨论，得知由于今年新冠疫情的状况，东泥河村的部分农户面领着农产品滞销的问题，又因为初夏的旱情农作物收成照比去年大有缩减的情形，不禁引起我团队成员的感慨和深思。8月7日下午17时，共经历两天半的时间，全部的玉米都被采摘、卖光，在随着村民劳作的同时，成员有了自己的体会，也有了一定的成长。
本次义务劳动暑期社会实践，为团队的成员们提供了一次走入农村的田间地头，了解民生现状的机会。正所谓“时人不识农家苦，将谓田中谷自生”，在历时4个小时的火车车程和长达36个小时的采摘和售卖活动，我团队的成员们深刻体会到了仲夏时节在农间劳作辛苦，与此同时更感悟到粮食的来之不易。本次的社会实践活动给我们团队成员提供了一次走入田间地头的机会，更时时刻刻提醒着我们大学生、新时代的青年身上所承担的责任与使命，这对我们日后的成长发展、自身的思想道德素质的提高有着重大的影响意义。
（二）建设良好乡村环境参与乡村振兴战略活动
环境学院以“参与家乡战略实施”为主题开展第二期的暑期实践活动，由于疫情的原因，我团队所在辽宁省的部分成员赶赴营口市大石桥市虎庄村开展本次公益实践。通过我团队成员开展义务宣讲活动，乡村环境建设等实践活动来改善乡村环境。在我团队成员的共同努力下，本次社会实践活动成功地达到了预期效果，并为乡村的发展振兴贡献一份力量。
8月10号，环境学院社会实践团于腾讯会议开展有关本次活动的首次讨论，团队成员围绕活动主题展开讨论，同时确立了本次社会实践的地点，并从乡村宣讲和环境建设两个方面开展了积极地讨论，从而确定了本次活动的细节和完整的社会实践流程。8月11号，团队成员于线上开展第二次会议，将活动的内容进行二次细化，并置办本次社会实践所需的手套、垃圾袋等用品。经过数次对计划的确定，我团队成员于8月12号上午，从沈阳赶赴大石桥市，历经2个半小时的车程开展本次的社会实践活动。
8月12日至13日，团队成员自发展开乡村环境改善活动，成员们志愿走上乡村的街道佩戴手套、携带垃圾袋等捡拾乡村的垃圾。部分的村落会出现垃圾乱丢、乱倒而造成的环境污染等问题，我团队成员在捡拾的过程中深刻感悟到了维护乡村环境的重要性，并与当地的村民进行了沟通交流，了解了当下乡村日渐转好的状况，现在虎庄村的环境已经日益改善，修路、铺路等一系列乡村建设已提上日程，部分地区也开始逐渐规划专门的垃圾倒置地点，较比去年已有较大的改善。
本次的活动使我们切身地走入乡村之中，团队成员积极参与、相互配合，在为乡村的环境建设做出一部分贡献的同时，团队成员认真详细地了解了当下乡村发展的现况，通过组织大学生投身打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略生动实践，帮助大学生在实践中了解国情、成长成才。
（三）辽宁省铁岭市昌图县双井子镇开展乡村支教活动
为了安全并有意义地开展暑期社会实践活动，环境学院暑期社会实践团开展以“参与乡村振兴战略实施”为主题的社会实践活动，将本次社会实践活动地点选择在了辽宁省内的铁岭市昌图县双井子镇，为当地因家里父母外出打工老人无力看管的留守小学生们辅导功课。活动涉及帮助孩子们巩固因疫情影响而耽搁的上学期课程，为孩子们在假期作业中的疑难困惑进行解答，监督孩子们上自习以及在孩子们休息玩耍时监护孩子们的安全等。通过团队成员的努力，孩子们在这一周的生活中感受到了更多的温暖与关怀，在学习方面收获了更多的知识、养成了良好的学习习惯，同时也充满了对未来的向往。
8月16日上午，团队每名成员都做好防护措施到达辽宁省铁岭市昌图县双井子镇，刚下车便遇到爷爷奶奶们与孩子们的热烈欢迎，团队成员收拾好行李并到达相应教室开展活动。看着孩子们一张张天真烂漫的脸庞，团队成员都很庆幸自己能参加本次活动，并坚定了团队成员完成工作的决心。
首先，团队成员拿出借来的小学教材帮助孩子们巩固上学期因疫情原因耽误的课程。孩子们听得都很认真，没有人不守纪律乱讲话，教室里非常安静。用最高效的方式带领孩子们完成复习后，团队成员开始督促孩子们完成假期作业。孩子们没有拖拉，都能积极细致地完成假期作业，并且在遇到不会的问题时敢于提问，乐于汲取新知识。在每天必不可少的自习环节，团队成员教孩子们如何合理安排时间，通过转换科目放松自己的大脑。在自习时间，孩子们会首先选择背诵古诗，而后练习算数，最后练习书法。课外的自习内容令孩子们获益匪浅。
孩子们每天最快乐的时光就是课间休息了。实践团队成员们会在确保孩子们安全的同时陪孩子们一起玩耍，和孩子们交流心声，并且给孩子们讲讲未来会发生的有趣故事。劳逸结合使孩子们远离疲惫感，更高效率地投入学习。最后实践团队成员于8月20日下午离开双井子镇，大家都很不舍。
本次支教活动旨在为乡村留守儿童提供良好的教育环境，养成良好的学习习惯，给缺少父母关爱的孩子们一个健康正确的心理疏导，同时帮助缓解农村教育落后的问题，促进乡村人才培养的发展与振兴。同时团队成员也收获了自身的成长，建立了强烈的责任意识，明白了国家培养当代青年人才的良苦用心，真正体会到了“任重而道远”。本次为期一周的支教活动圆满成功，希望每一位青年都能意识到自己所肩负的责任，为祖国贡献一份自己的力量。
